Infanzia & sviluppo della prima infanzia

April 8

Infanzia & sviluppo della prima infanzia

Lo sviluppo del bambino inizia anche prima della nascita. Una gravidanza sana e un ambiente positivo prima infanzia sono fondamentali per il normale sviluppo fisico e mentale infantile. Secondo l'organizzazione mondiale della sanità, sono alcuni dei fattori più dannosi per lo sviluppo della prima infanzia malnutrizione e carenze dietetiche, una mancanza di opportunità di apprendimento e l'esposizione alla violenza.

Tipi di sviluppo

Non ci sono più aree di crescita e sviluppo che si verificano durante l'infanzia e prima infanzia. Lo sviluppo cognitivo si intende lo sviluppo del cervello e la capacità di apprendimento. Lo sviluppo psicosociale ed emotivo sono termini che si riferiscono alla crescita sociale ed emotivo di una persona. Sviluppo fisico comprende crescita corporea e l'affinamento delle capacità motorie. Sviluppo linguistico è l'acquisizione della parola e del linguaggio.

Ruolo dello sviluppo del cervello

Le cellule del cervello si sviluppano nell'utero, ma le connessioni che consentono un bambino di utilizzare la conoscenza non si verificano fino a dopo la nascita. Queste connessioni sinaptiche sono il risultato di tutto ciò che un bambino sperimenta e sono fortemente influenzate dall'ambiente. Il cervello continua a sviluppare questi collegamenti per tutta la vita. Fino a circa 8 anni, c'è una sovrabbondanza di queste connessioni, molti dei quali non sono utili. Gradualmente, il cervello Elimina le connessioni inutilizzate, lasciando spazio per le connessioni utilizzate più di frequente. Queste sinapsi controllano ogni aspetto della vita, compresa la funzione motoria, emozione, interazione sociale, discorso e apprendimento.

Lasso di tempo

Crescita fisica di un bambino si verifica più rapida durante il primo anno. Il bambino medio raddoppia il suo tasso di natalità di età sei mesi e triple e di un anno. Abilità motorie sviluppano rapidamente a partire da circa 18 mesi, quando la maggior parte dei bambini impara a camminare senza aiuto. Lo sviluppo cognitivo e linguistico accelera intorno all'età 2. Secondo la stanza di compensazione su educazione e genitorialità, il periodo da 2 a 6 anni di età è il momento più importante per l'acquisizione del linguaggio.

Teorie

Due teorie principali hanno modellato lo studio dello sviluppo della prima infanzia. Psicologo Jean Piaget ha teorizzato che il progresso bambini attraverso quattro stadi dello sviluppo cognitivo dalla nascita all'adolescenza. La sua teoria contribuisce a spiegare perché i bambini elaborano nuove informazioni in modo diverso rispetto agli adulti. Psicoanalista Erik Erikson ha sviluppato una teoria dello sviluppo psicologico ed emotivo per tutta la vita di una persona. Egli ha dichiarato che il progresso persone attraverso otto fasi inizio alla nascita, ognuna caratterizzata da un conflitto psicosociale di base.

Considerazioni

Anche se alcuni aspetti della crescita sono intrinseci, ambiente di un bambino svolge un ruolo critico in tutte le aree di sviluppo. Come afferma l'organizzazione mondiale della sanità, "prime esperienze determinano salute, formazione e partecipazione economica per il resto della vita". Genitori e tutori possono creare un ambiente stimolante per neonati e bambini piccoli aumentare le funzioni cognitive. Parlare e di leggere ai bambini migliora acquisizione linguistiche e di alfabetizzazione. Attività e giochi interattivi, promuovere la salute fisica e migliorare le capacità motorie. Opportunità di apprendimento si verificano ogni giorno in ambiente di un bambino.