Sviluppo emotivo e sociale nella prima infanzia

February 12

Sviluppo emotivo e sociale nella prima infanzia

Lo sviluppo sociale ed emotivo del tuo bambino ti aiuta a capire i comportamenti che esibisce il vostro bambino. Anche se i bambini sviluppano e maturare a velocità diverse, lo sviluppo sociale ed emotivo si verifica in genere nelle fasi prevedibili. Una comprensione di queste fasi vi aiuterà a determinare la normalità dei comportamenti del vostro bambino.

Fiducia e sfiducia

Uno psichiatra, Erik Erikson, proposto fiducia contro sfiducia come la prima fase socio-emotivo dello sviluppo infantile. Questa fase si verifica dall'età di 0-2 anni, quando il bambino sviluppa un senso di fiducia, sicurezza e ottimismo o, se mal regolata, sviluppa sfiducia e insicurezza. Durante questa fase di sviluppo socio-emotivo, il bambino sviluppa un senso del concetto di sé e forme di attaccamento. Il vostro bambino sarà esplorare il suo corpo, succhiare le dita, esplorando le sue mani e osservando il posto sul suo corpo dove tu lo tocchi. Il vostro bambino reagisce positivamente al tocco e comincia a mostrare emozioni attraverso le sue reazioni alle persone e situazioni, secondo il progetto di apprendimento precoce di Illinois. In questa fase il vostro bambino mostra anche la preferenza per gli operatori sanitari come egli comincia a distinguere tra amici e sconosciuti e può diventare ansioso quando separato dal suo caregiver preferito, secondo il Web site di PBS.

Autonomia vs vergogna

Autonomia contro il peccato, la seconda fase di sviluppo socio-emotivo secondo Erikson, si verifica fra le età di 2 e 4 anni. Questa fase determina se un bambino si svilupperà un senso di orgoglio nella sua autonomia o la vergogna e l'insicurezza. In questa fase di sviluppo, il bambino comincia a mostrare orgoglio in realizzazioni e diventa più assertivo, dirigendo gli altri e sentirsi a proprio agio gli altri dicendo "no". Il vostro bambino ha più pienamente sviluppato il suo senso di autoconsapevolezza, identificandosi per sesso e valutando se stessa come buono, cattivo o attraente, secondo un rapporto di PBS. Secondo il progetto di apprendimento precoce di Illinois, emozioni in questa fase spesso rivelarsi imprevedibile con frequenti alti e bassi. Incapace di comprendere la necessità di limiti, regole e restrizioni si comporta spesso in collera. Sebbene aggressività a questa età tende ad aumentare, il vostro bambino sarà anche allenarvi disaccordi con gli amici e imparare a condividere e a turno.

Iniziativa vs senso di colpa

Iniziativa contro il senso di colpa, la fase finale di sviluppo socio-emotivo della prima infanzia secondo Erikson, dura dall'età di 4 e 6 anni. Questa fase si concentra sulla socializzazione e gioco. Il bambino ben sviluppato diventa in grado di immaginare, cooperare e condurre o seguire come necessario. Quando non correttamente sviluppato, questa fase porta alla colpa, che si traduce in un bambino timoroso Impossibile veramente in contatto con colleghi e avviare la riproduzione attiva e fantasiosa. Poiché questa fase di sviluppo si concentra principalmente sulle abilità sociali, lo sviluppo di amicizie svolge parte integrante della vita di tuo figlio. Il bambino impara a relazionarsi con gli altri e spesso si paragona ai coetanei. Il bambino Esplora così come egli considera equità e buono o cattivo comportamento morale in questa fase. Il vostro bambino si ritrova molto preoccupati con gradevoli i suoi amici, che possono portare a comportamenti male nonostante la sua maggiore consapevolezza di comportamenti buoni e cattivi. I genitori dovrebbero sottolineare la differenza tra incidenti e propositivo cattivo comportamento, così come la differenza tra un'azione cattiva e una persona cattiva, consiglia il progetto di apprendimento precoce di Illinois.

Incoraggiare lo sviluppo

Centro nazionale per le disabilità di apprendimento offre tecniche per incoraggiare lo sviluppo sociale ed emotivo del bambino. Il vostro bambino ha bisogno di una casa amorevole e prevedibile, dove lei si sente sicura da esplorare se stessa e sviluppare competenze. Fornire routine di struttura e di tutti i giorni, incoraggiando nel contempo l'indipendenza con lode per sostenere la sua crescita sociale ed emotiva. Insegnare al bambino in suo nome, genitori nomi, sesso, età e indirizzo non solo aiutare a che sentirsi più sicuro quando il vostro bambino va a scuola o per visitare gli amici lontano da casa, ma volontà aiutano svilupperà un senso di sé e autonomia, che conduce al successo dello sviluppo sociale ed emotivo. Fornire al vostro bambino con frequente interazione sociale con i coetanei e osservarla a giocare. Ascoltare quello che dice su amici e utilizzare questi tempi di gioco e di riflessione come un'occasione per insegnare cooperazione, problem-solving, risoluzione dei conflitti e amicizia.

Problemi a guardare per

I bambini si sviluppano a velocità diverse, e crescita sociale ed emotivo del vostro bambino potrebbe non corrispondere il contorno prevedibile. Tuttavia, le sfide nello sviluppo sociale ed emotivo possono indicare una difficoltà di apprendimento o di ritardo, secondo il centro nazionale per le disabilità di apprendimento. Se vostro figlio ha problemi unendo gli amici e mantenere lo status sociale positivo, mantenendo il controllo quando frustrato, genera lunghe e frequenti capricci, i bulli di altri bambini, appare depresso o ritirati o soffre di ansia da separazione anche in impostazioni familiari, è necessario contattare il pediatra o uno specialista dello sviluppo.