Programmi di dislessia

June 4

Programmi di dislessia

The International Dyslexia Association definisce la dislessia come un disturbo neurologico che causa difficoltà di lettura, scrittura, ortografia, grafia e talvolta aritmetica. Persone con dislessia avvertire difficoltà ad imparare a leggere e scrivere. Persone dislessiche sono diagnosticati principalmente dalla loro incapacità di leggere a livelli commisurati con la loro intelligenza e le opportunità educative. Alcuni individui avvertono inversioni di lettera, alcuni hanno difficoltà con coordinazione occhio-mano, e alcune parole di decodificare con facilità ma non riescono a comprendere il testo. Molti programmi commerciali sono disponibili per risolvere il problema.

Caratteristiche di un programma di riparazione audio

Secondo il Dr. G. Reid Lyon, programmi di successo lettura correttiva per studenti dislessici includono diversi componenti. Istruzione esplicita e sistematica nella consapevolezza fonemica e competenze fonetica è di vitale importanza. Gli studenti devono anche frequenti opportunità di completare orale ripetuta attività per costruire la fluidità di lettura. Hanno bisogno di istruzione in strategie di comprensione e vocabolario diretta.

Metodo di Orton-Gillingham

Il metodo di Orton-Gillingham è la più antica delle tecniche di insegnamento multisensoriale frequentemente utilizzate per contribuire a leggere master studenti dislessici. Esso fornisce uditiva, visiva e cinestetica attività durante ogni lezione, insegna fonetica e altre abilità di lettura in piccoli passi sequenziali, offre un feedback immediato e frequente valutazione di apprendimento per dimostrare la padronanza. Gli studenti di leggere e scrivere, manipolare biglietti postali e impiegano altre azioni basate sul movimento per aiutarli a ricordare le abilità di lettura.

Lindamood-Bell System

Lindamood-Bell offre una serie di programmi progettati per aiutare gli studenti dislessici e altri lettori con problemi di lettura. Il programma di labbra si concentra sulla consapevolezza fonemica e cinestetiche consapevolezza dei movimenti delle labbra, della lingua e della mascella quando si formano i suoni correttamente. Visualizzazione e verbalizzare programma si concentra sullo sviluppo della comprensione del linguaggio che è fondamentale per la comprensione della lettura. L'attività primaria per questo programma sono progettati per aiutare gli studenti a creare immagini visive da stecche di lingua. Il programma di Star vedendo aiuta gli studenti a costruire la decodifica e la fluidità di ortografia.

Sistema di lettura di Wilson

Il sistema di lettura Wilson utilizza sistematici lezioni per insegnare consapevolezza fonemica e concetti di phonics attraverso tecniche multisensoriali come manipolare color-coded biglietti postali. Agli studenti viene insegnato a vedere modelli di sillaba con il sistema di colore e imparare a individuare questi modelli di testo che non è color-coded. Il sistema di Wilson impiega passi incrementali per insegnare concetti di phonics direttamente agli studenti, un sistema tattile per separare e fonemi, si fondono e controllato il testo di vocabolario per pratica di lettura.

Lettura di Barton

Il sistema di lettura di Barton offre ancora un'altra variante della tecnica di Orton-Gillingham. Il programma è progettato per l'uso da tutor qualificati nelle impostazioni individuali e si sforza di guidare gli studenti attraverso 10 livelli di capacità, di leggere che culmina a livello di terza media. Non c'è didattica sistematica della consapevolezza fonemica e competenze fonetica. Il programma include anche frequenti recensioni e opportunità di leggere le singole parole, frasi e racconti decodificabile. Il programma offre materiali di lettura supplementari pure.