Sviluppo del linguaggio nei bambini in età prescolare bilingui

January 13

Sviluppo del linguaggio nei bambini in età prescolare bilingui

Lo sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare imparare due lingue contemporaneamente è in gran parte simile a quello dei bambini che imparano una lingua. Questo è contrario miti comuni che si supponga che imparare due lingue impedisce ai bambini di padroneggiare sia. Storicamente, i bambini erano incoraggiato fermata parlando la loro lingua familiare. Prassi corrente supporta la manutenzione e la crescita del linguaggio familiare per sostenere sviluppo continuato nella lingua principale della Comunità.

Sviluppo del linguaggio

I bambini imparano la lingua attraverso interazioni quotidiane con i genitori e altri operatori sanitari. I bambini bilingui che sperimentano l'esposizione quotidiana a entrambe le lingue raggiungere loro pietre miliari inerenti allo sviluppo allo stesso tasso come bambini che parlano una sola lingua. È importante per i genitori e tutori di bambini bilingui a compiere uno sforzo concertato per costantemente esporre i bambini a entrambe le lingue che vogliono loro di acquisire.

Vocabolario

Anche se il loro sviluppo di lingua generale è simile, possono apparire i bambini bilingui hanno un vocabolario piuttosto più piccolo in ogni lingua. Questo può essere dovuto la quantità limitata di memoria che a bambini in età prescolare hanno dato che stanno lavorando per ricordare parole in due lingue. Quando il numero di parole che sanno in entrambe le lingue è combinato, il numero è solitamente simile a quella dei bambini monolingui. Essi possono conoscere le stesse parole in entrambe le lingue, e a volte sanno vocabolario in una lingua e non l'altro.

Regolazione impostazioni

Sviluppo del linguaggio nei bambini in età prescolare bilingui

I bambini bilingui generalmente regolerà il linguaggio che usano per l'impostazione in che sono. In un'aula di scuola materna dove l'insegnante parla principalmente inglese, usano quella lingua con l'insegnante. Tuttavia, se ci sono altri bambini in Aula che parlano la loro lingua familiare, probabilmente useranno quella lingua con i coetanei. Se i bambini spende un tempo prolungato in un ambiente dove solo una delle loro lingue è parlata, tendono a preferire quella lingua per un periodo di tempo, come essi riadattare.

Lingue di miscelazione

I bambini di imparare due lingue saranno spesso si mescolano vocabolario da entrambi come si parla. Ciò non significa che sono confusi su quali parole sono in che lingua ma che non hanno un vocabolario adeguato in una o entrambe le lingue di esprimersi chiaramente. Questo è considerato una parte normale dello sviluppo linguistico bilingue.

Sostenere lo sviluppo linguistico bilingue

I bambini sono completamente capaci di imparare più lingue, ed esporre i bambini a entrambe le lingue sistematicamente è un passo fondamentale per lo sviluppo di competenza in entrambe le lingue. In età prescolare è l'impostazione in cui la lingua di maggioranza della Comunità sarà parlata più spesso. Per mantenere la lingua familiare, genitori e tutori dovrebbero continuare a parlarlo in casa ed espandere il vocabolario a cui sono esposti i bambini. Questa operazione può essere eseguita attivamente conversando con i bambini, etichettatura di articoli in tutto il quartiere e per la casa e leggendo libri insieme.