A piedi lo sviluppo nei bambini non vedenti

April 11

A piedi lo sviluppo nei bambini non vedenti

Anche se la visione non influisce l'uso muscolare, mancanza di visione può influire indirettamente su capacità del bambino di camminare. Secondo il centro di bambini ciechi senza scopo di lucro, "senza una formazione specifica, completamente capaci infanti che sono non vedenti non possono imparare a strisciare o camminare a un'età appropriata e motricità fine e lordo non svilupperà correttamente." Genitori e terapisti possono aiutare il bambino a superare questi ostacoli e velocità di apprendimento di camminare e di altre abilità motorie lordo.

Sviluppo di Head-To-Toe

Lorda capacità motorie si sviluppano in ordine head-to-toe. Tipici bambini imparano controllo della testa, quindi stabilità del tronco, che alla fine diventa in piedi e camminare. Una motivazione importante per controllo della testa è stabilizzazione di visione, non hanno un'incentivazione bambini non vedenti. Sviluppo del controllo della testa è in ritardo, che rallenta l'acquisizione delle competenze che seguono.

Oggetti distanti

Mobilità è fortemente guidato dal desiderio di raggiungere un oggetto attraente come un giocattolo o un genitore. Quando un bambino è in grado di vedere un oggetto desiderato, non c'è nessuna motivazione per tentare di raggiungerlo, così il bambino è meno interessato a imparare a muoversi in modo indipendente.

Modellazione

I bambini non imparano a camminare solo provando. Altri osservano persone che camminano e imitarli, raccogliendo competenze più veloce attraverso semplici tentativi ed errori. Quando un bambino è in ritardo coetanei in una certa abilità, vedendo quei coetanei eseguire fornisce la motivazione per continuare a cercare nel tentativo di tenere il passo. Nessuna di queste motivazioni sono disponibile per bambini non vedenti.

Assistenza professionale

Bambini non vedenti possono bisogno dei servizi di terapia fisica per aiutarli a imparare le abilità motorie lorda ad un tasso più veloce. Idealmente, il terapista del bambino ha esperienza di lavoro con i non vedenti e capisce le esigenze uniche di questa popolazione. Qualsiasi fisioterapista sarà in grado di aiutare il bambino a imparare a camminare. Alcuni terapisti di visione hanno esperienza con attività motorie lordo a causa delle sfide affrontate dai loro clienti.

Cosa possono fare i genitori

Un'ora alla settimana con un terapista non sta per essere utile come le decine di ore disponibili per i genitori. Piuttosto che sempre fare le cose per il bambino, i membri della famiglia dovrebbero incoraggiare il bambino ad agire in modo indipendente. Ad esempio, piuttosto che ottenere un giocattolo desiderato, i genitori potrebbero dire il bambino dove il giocattolo è così egli può muoversi verso di essa per conto suo. Coinvolgere che altri sensi del bambino attivando un giocattolo musicale, così il bambino può trovare.

Pazienza

Ogni bambino è su un programma di sviluppo indipendente, e questo vale soprattutto per i bambini con bisogni speciali. I genitori devono evitare concentrandosi su dove il bambino "dovrebbe" essere rispetto ai coetanei. Concentrarsi invece sui progressi che sono stato fatto verso camminare, sempre una sfida al bambino di muoversi un po ' più verso l'obiettivo.